Học suốt đời là gì: từ báo cáo Faure, bốn trụ cột Delors đến đời sống mỗi người
Học suốt đời là học ở mọi tuổi, mọi nơi, không chỉ trong trường. Bài giải thích gốc ý tưởng từ UNESCO, bốn trụ cột học tập và cách hiểu cho người đi làm, người
Học suốt đời là học ở mọi tuổi, mọi nơi, không chỉ trong trường. Bài giải thích gốc ý tưởng từ UNESCO, bốn trụ cột học tập và cách hiểu cho người đi làm, người
Shoshin, tâm thế người mới bắt đầu, là nhìn điều quen như lần đầu thấy: còn tò mò, còn hỏi vì sao. Bài giải thích khái niệm và cách giữ nó trong nghề, trong nhà
Người đã có tuổi, có vị trí thường ngại học vì sợ lộ ra mình chưa biết trước người trẻ hơn. Bài gọi tên nỗi ngại, chỉ cái giá của nó và các bước nhỏ để bắt đầu
Tấm bằng ghi nhận điều mình đã học tới một thời điểm, không ghi nhận điều đang học. Bài phân biệt bằng cấp với học thật và cách tự kiểm hiểu biết sau khi ra trư
Giai đoạn đi làm, con nhỏ là lúc ít thời gian nhất cho bản thân. Bài bàn cách nhìn việc học theo mùa của đời, chọn một thứ thật nhỏ và bỏ cảm giác tội lỗi vì họ
Về hưu là lúc có thời gian học điều mình muốn từ lâu: nhạc cụ, vẽ, điện thoại thông minh, nấu món mới. Bài gợi cách chọn, chỗ học, và cách vượt cảm giác "già rồ
Cùng con học bơi, học cờ, học đàn hay trồng cây từ con số không cho con thấy người lớn cũng vụng, cũng sai và vẫn học tiếp. Bài gợi cách chọn, cách làm và điều
Học một nghề tay chân ở tuổi bốn mươi, năm mươi thường có nghĩa là đứng cạnh người thầy trẻ hơn mình. Bài bàn thái độ làm học trò, những va chạm hay gặp và cách
Người lớn học ngoại ngữ thường vướng ở nỗi sợ nói sai hơn là ở từ vựng hay ngữ pháp. Bài giải thích nỗi lo khi học ngoại ngữ, câu nói mẫu và cách tạo chỗ an toà
Học cùng một nhóm người lớn giúp giữ nhịp, có người cùng vụng và có chỗ hỏi. Bài giải thích vì sao học nhóm bền hơn, dấu hiệu nhóm tốt và thái độ làm thành viên